L'impianto metodologico-didattico è decisamente innovativo rispetto al metodo tradizionale di trasmissione dei saperi. Presenta diverse novità rispetto ai libri di testo tradizionale:

• le Lezioni sono agili per lasciare spazio ai Percorsi tematici , nei quali la classe trova i documenti e le attività necessarie per sviluppare le competenze, poiché la scuola viene intese come "comunità di apprendimento" attraverso l'uso di diversi linguaggi, la rielaborazione personale, lo spirito critico, l'attualizzazione dei valori etici-religiosi, l'apprendimento cooperativo, la valorizzazione delle capacità e degli interessi di tutti gli studenti;
• i Percorsi tematici grazie al loro carattere interdisciplinare creano un ponte tra teoria e pratica , tra cultura alta e cultura dei giovani, tra il cristianesimo e altri sistemi di significato;
• i numerosi materiali video che catturano l'attenzione e veicolano in modo immediato i concetti fondamentali;
• l'operatività è facilitata grazie alla presenza di numerose attività e materiali per lo sviluppo delle competenze;
• la scelta delle fonti su cui lavorare permette una lettura cristiana del nostro patrimonio culturale, sia passato sia contemporaneo.

Particolare attenzione viene data al rapporto con le altre discipline attraverso percorsi interdisciplinari costruiti su fonti di vario tipo (testi biblici, storia, arte, letteratura, teatro, musica, cinema e televisione) che consentono al docente di ampliare l'orizzonte della lezione attraverso l'approfondimento e l' attualizzazione dei contenuti studiati da diversi punti di vista e con un ampia gamma di linguaggi.