Informatica a colori è suddiviso in unità e ciascuna unità è organizzata in lezioni. Nelle singole lezioni la teoria è esposta in modo approfondito ed efficace, ricorre a mappe visuali , schemi , tabelle ed esercizi svolti . I concetti di base sono evidenziati graficamente nella rubrica diffusa L'essenziale , che riporta contenuti fondamentali e imprescindibili. L' impostazione visuale e i numerosi esempi applicativi vanno incontro alle esigenze di chi studia per impostare un approccio metodico e rigoroso alla disciplina per il raggiungimento delle competenze fondamentali e trasversali. Talvolta gli argomenti trattati hanno implicazioni trasversali con l'educazione civica o con la cittadinanza digitale .
In ogni unità sono presenti molte rubriche , per esempio: Tra informatica e realtà , attività presenti a inizio unità per coinvolgere in modo attivo e sottolineare i collegamenti con la realtà; Esercizio svolto per creare modelli di riferimento per il problem solving e la programmazione; Input/output rubrica con domande e risposte per allenarsi all'esposizione orale e al dibattito; Check esercizi collocati a fine lezione per la verifica immediata.
Gli esercizi di fine unità sono numerosi, graduali, interattivi e di varie tipologie per verificare conoscenze, abilità e competenze, collegati ad altre discipline ( Informatica e... ) per evidenziare la funzione trasversale dell'informatica.
I Test e le sintesi sono inclusivi e utili per focalizzare e verificare i saperi essenziali appresi. I Compiti di realtà sono strumenti per applicare in modo contestualizzato i concetti appresi e acquisire le competenze proprie delle discipline STEM. La rubrica Parola all'intelligenza artificiale (AI) a fine unità e alcuni esercizi presenti da svolgere con l'aiuto dell'intelligenza artificiale offrono spunti operativi per avvicinarsi all'uso di questo strumento.